課程全面，學習成效顯見

本校以學生主導學習；積極推動互動及合作學習，讓學生從學習中體現高參與、多展示的學習成果。
本校推展「腦科學及思維為本」教學策略，透過了解人腦結構及記憶方法，課堂靈活運用，提升學生的學習動機及興趣，推動小組協作學習，營造熱烈及互動的學習氣氛，有效提升學生的學習效能。
為照顧不同學生的學習需要，進行課程調適，拔尖保底讓每名學生都能夠「學得到，學得好」。本校開展小班教學，透過小組學習，加強學生的團隊協作能力和學習精神，互相學習，有助照顧學習差異。
課程上，本校推行全方位學習，擴展學生的學習空間，如舉辦戶外學習日、藝術教育週及跨學科活動等，促進學習遷移，為學生創造學習機會，誘發他們的求知慾及自主學習的能力，主動探索知識；安排課外活動，學生擴闊視野，增廣見聞；透過多元化活動，培養學生良好的健康生活態度，讓他們從實際體驗中學習，有助他們在不斷變化的社會中，實現全人發展的目標和發展終身學習的能力。

課程發展重點：

1. 持續優化學與教，提升學生學習動機，促進學習效能。
2. 培養學生積極自主的學習態度。
3. 發展「啟發潛能教育」，建立學生正面會值觀。

2018-2019年度課程總覽